從2007年7月來bevictor伟德官网工作以來，已經将近9年了，作為教學科研崗的老師，一直思索如何做一名合格的高校教師，并努力成為一名合格的高校教師。我對如何做一名合格的高校教師有幾點自己的看法。

一、德育為先

著名教育家陶行知先生有句名言，“學高為師、身正為範”，即作為教師知識儲備是必須，德行是教育之本源。大學生需要思想的引導和德行的耳濡目染，作為高校老師，不僅要做學生的師表，而且是整個社會精神文明的傳播者，應該恪守師德，注意自己的一言一行，以自身的人格魅力來教育和影響學生，傳遞正能量。

二、狠下功夫備課

我博士畢業前我的導師謝衷潔教授曾告訴我，要想給學生一杯水，自己肚子裡至少有一桶水，課講的好不好關系到一個班甚至一個年級的同學，絕對馬虎不得。作為大學老師，每一堂課的45分鐘不應該隻是傳授書本知識，大學生的教育要來源于書本，但也要跳脫書本，這就要求老師還要涉獵很多其他相關的知識，能夠站在一定的高度上授業解惑，因此一堂課尤其是新課，有時需要花20個小時甚至40個小時。

三、與時俱進的專業素質

無論是在教學還是在科研方面，與時俱進非常重要，大學老師應該在傳授基本知識的同時，把相關領域的最新進展介紹給學生，這就為學生未來的研究方向提供一些專業的見解，引導學生對所學問題進行深入思考，也有利于學生未來方向的選擇。

四、教學科研相互促進

教學與科研是相輔相成的關系，高校老師要善于在教學過程中思考科研問題，把自己的科研成果引入到教學中去，做到以教學促科研，以科研促教學。除不斷參加本學科的科學研究外，還要懂得其他學科的相關知識。“居高”才能“臨下”，“深入”方可“淺出”，“厚積”乃會“薄發”。

五、責任心及良好的師生關系

做一名高校教師，要有“責任心”，這是做好任何一項工作的前提，要有不斷進取的敬業精神。沒有責任心，教學質量就不能得到保證，學生的培養質量就不能保證。同樣是備課，花5個小時和花10個小時都能把課上下來，可是教學效果肯定大有差别，同樣是指導學生論文，草草指導一下和認真指導讨論花費的精力大不相同，然而學生的收獲也大相徑庭。另外，親其師，才能重其道，大學老師需要多同學生交流，建立良好的師生關系。